20202021学年陕西省渭南市九年级

一、选择题（共12小题，每小题2分，满分24分）

1．（2分）下列物质中，属于纯净物的是（ 　　）

A．海水

B．可口可乐

C．清新的空气

D．氯化钾

2．（2分）年世界地球日的主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。下列做法符合这一主题的是（ 　　）

A．大力兴建燃煤发电厂

B．大量燃放烟花爆竹，增加节日喜庆气氛

C．工业废水处理达标后再排放，防止水体污染

D．农业灌溉采用大水漫灌

3．（2分）中华文化博大精深。下列古诗所述一定发生化学变化的是（ 　　）

A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天

B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

C．夜来风雨声，花落知多少

D．床前明月光，疑是地上霜

4．（2分）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，一定不需要用到的仪器是（ 　　）

5．（2分）下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（ 　　）

6．（2分）实验是科学探究的重要手段。下列化学实验操作正确的是（ 　　）

7．（2分）化学与生活密切相关，下列叙述中不正确的是（ 　　）

A．金刚石可用于制作铅笔笔芯

B．干冰常用于人工降雨和制造舞台云雾

C．用活性炭为冰箱除异味

D．氮气可用于制氮肥

8．（2分）我国计划在年前后完成空间站建造并开始运营。空间站内将氧气与储备的其他气体以一定的体积比例混合成“人造空气”（20%以上的氧气，70%的氮气，控制二氧化碳的含量低于0.7%）。下列关于“人造空气”和空气的说法中，正确的是（ 　　）

A．需要控制二氧化碳的含量，是因为二氧化碳有毒

B．燃着的木条放在“人造空气”中会立即熄灭

C．“人造空气”中氮气的体积分数小于空气中氮气的体积分数

D．空气中的氮气对人类呼吸没有任何作用，因此“人造空气”可只保留氧气

9．（2分）观察、分析实验现象，可以帮助我们理解科学的本质。下列现象描述不正确的是（ 　　）

A．氢气在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰

B．红热的铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体物质

C．加热碳酸氢铵时，产生有刺激性气味的气体

D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光

10．（2分）对比以下三个反应的异同点，相关分析正确的是（ 　　）

A．都属于分解反应

B．都属于氧化反应

C．都属于化合反应

D．生成物均是气体

11．（2分）下列有关催化剂的说法中，正确的是（ 　　）

A．催化剂在反应后质量减少

B．催化剂在反应后化学性质会发生改变

C．任意一个化学反应都需要催化剂

D．催化剂能改变化学反应速率

12．（2分）在实验室用高锰酸钾制取氧气过程中，下列图象能正确表示对应变化关系的是（ 　　）

二、解答题（共6小题，满分23分）

13．（3分）下表列出了几种行星上“大气”（相当于地球上的空气）的主要成分。根据表中提供的信息和你学过的有关知识分析下列问题：

（1）表内几种行星中，含有稀有气体的行星是____。

（2）火星不适合地球生物生存的原因是缺少______。

（3）金星的“大气”中二氧化碳的含量高达96.5%，据此推测金星表面可能存在的环境问题是______。

14．（4分）近年来市场流行一种水素杯，也叫富氢水杯（即水中含有高浓度氢气），宣称富含氢气的水对人体有诸多好处。水素杯的工作原理是电解水。

（1）水素杯通电时，与电源正极相连的一端产生的气体是____，生成氢气和氧气的体积比约为____。

（2）水素杯的工作原理能说明水是由____和____组成的。

（3）很多人对富氢水杯是否真的“富氢”提出了质疑，他们的理论依据可能是____。

15．（4分）根据如图所示仪器回答问题：

（1）A的名称是_____。

（2）用仪器的字母填空：

①加热时需要垫石棉网的仪器是___。

②只用于盛放液体药品的是____。

③取用粉末固体药品一般用____。

16．（4分）某城市住宅饮用水的处理过程如图1所示：

（1）在沉降池中，一般会加入混凝剂，作用是______。

（2）假如你是水质检验员，用简单的方法检验水样是否为硬水，可选用的试剂是____，若检验时发现水的硬度较高，在饮用前可采取的处理办法是____。

（3）某同学用图2装置模拟过滤池对河水进行过滤，经过两次过滤后，滤液仍浑浊，原因_______（写一条即可）。

17．（4分）下列是三组实验的装置图，请回答下列问题。

（1）实验一中观察到干冷烧杯内壁有_____产生。

（2）实验二中的装置存在明显不足，改进措施是______。

（3）实验三中观察到木炭在氧气中燃烧的现象是______，燃烧停止后，取出木炭迅速往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，能观察到的现象是_______。

18．（4分）化学课堂上老师利用制取的二氧化碳演示了如图所示的实验：

（1）写出实验室制取二氧化碳的文字表达式_______。

（2）图A所示实验中，将湿润的紫色石蕊纸花放入盛有二氧化碳的集气瓶中会变为红色，原因是________。

（3）图B所示实验中，观察到烧杯中的蜡烛自下而上依次熄灭，该实验说明二氧化碳具有的性质是____________。

三、实验及探究题（本大题共2小题，计13分）

19．（6分）如图是实验室制取气体的一些装置。

（1）利用A装置制取氧气，试管口处棉花的作用是______。

（2）若用过氧化氢制取氧气，选择的反应装置是___（填字母）。写出反应的文字表达式___。

（3）用D装置收集二氧化碳时，检验二氧化碳已经收集满的方法是_____。

（4）D装置的用途很广。下列关于该装置用法正确的是_____（填序号）。

①当装置内盛满氧气时，若将装置内的氧气排出来，水应从b口通入

②当装置内盛满水，若收集氧气，气体应从b口通入

③当装置内盛有一半水时，为观察给病人输氧气的速率，a口应连氧气钢瓶

20．（7分）某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，改进了教材中的实验，设计出如图所示的实验装置。（已知：白磷燃烧所需要的最低温度是40℃；白磷与红磷燃烧的现象、产物相同）实验步骤如下：

①如图图所示，连接仪器，检查装置的气密性。

②在集气瓶里装进适量a体积的水，在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示装置把集气瓶中的空气密封起来，将长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。（注：集气瓶内的长导管已伸到瓶底）

③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧。

④待白磷燃烧熄灭后，集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c。

⑤根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。

根据以上信息，回答下列问题

（1）白磷燃烧的现象是_______。

（2）写出集气瓶中白磷燃烧的文字表达式_______。

（3）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是______。

（4）若实验非常成功，当c为mL，a=mL，则b=_____mL。

（5）实验前集气瓶里要装进适量a体积的水，目的是形成液封，防止_____（写一点即可）。

（6）在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实验值大于理论值的是____（填字母）。

A.装置气密性不好

B.实验前集气瓶里没有装a体积的水

C.白磷用量不足