歌手华晨宇夺冠花花数年坚持的背后

文丨福林妈咪

最新一季的《歌手》总决赛落下帷幕，终于在争议与毋庸置疑中，华晨宇夺冠。

办公室有个同事是华晨宇的粉丝，中午一起吃饭的时候兴奋的讲了很多关于自己偶像的事情，原本不太了解他，也不怎么懂音乐的我，开始了解了这个传奇的男孩子。

华晨宇的人气很高，在他作为常驻MC主持的综艺节目上，一举一动都会引起现场粉丝的尖叫，网上很多他演唱会的视频，超然的舞台，以及粉丝热情应援，场面也非常壮观，让人印象深刻。

很多人对华晨宇的印象，是“来自火星的孩子”，他有着和别人完全不同的音乐风格，一出道就是如此，而多年来的坚持，也让更多人看到了这个少年身上的不凡之处。

他坚持做自己的勇气，真的很少见，很珍贵。

之前看过华晨宇参加访谈节目的一小段视频，他谈到自己的父亲小时候对自己的教育方式：

“我爸爸的教育很有意思，他很少表扬我，但是他会鼓励我，如果我想做什么事情，他就会说，去做吧，不管是好的还是不好的，他都让我自己去尝试，那在尝试中我就知道哪些事应该做，哪些事不应该做。”

爸爸说的道理并不复杂，很多人都知道，但是看到花花一点一点真正的践行着番话，我们就会发现，父母的这些观点，真的影响到了花花，并且收获了成果。

去做你想做的事，就是父母能给孩子规划的最好的人生道路

人生可以有多少种？

这个问题的答案需要想象力，固步自封的人恐怕连答都答不出来。

那天和福林爸一起讨论孩子的未来，畅想了半天后，我俩说，孩子喜欢学什么就学什么，自己做主就好。

当然应该是这样的，我们俩都没有想过干预孩子的选择。

为此我还觉得自己算是民主开明的家长。

但后来一想，不对啊，就在我们自以为给孩子充分自主权的时候，我们对孩子的引导，已经排除了很多人生的可能。

孩子现在上幼儿园，得找个还不错的小学吧，初中高中不想给孩子太大压力，但底子还是要打好的吧，毕竟考上大学是基本。

所以，孩子人生的可能，和大学所涵盖的专业数相等。那么接下来，孩子的工作是不是也和所有工作岗位的数量相等，我们真的给了孩子自主选择人生道路的权利吗？

人生的可能性远非如此。

很多人喜欢三毛，她就是一个走出自己道路的人。

放弃人们眼中正轨的生活，她跑到撒哈拉沙漠，和荷西经营自己家。而现在，有多少人在做选择的时候，考虑的不是收入、级别这些问题呢。

音乐，美术，文学，体育，甚至一门非遗手艺，这些都是可供选择的人生主题，不给孩子设限，需要父母打破固定的对人生的想象。

比如华晨宇的音乐风格，之所以独树一帜，带有强烈的个人色彩，正是因为他不拘一格，创造了一个独属于自己的音乐世界和舞台风格，让人们看到，音乐还可以这样。

一首《哥谭》，淋漓尽致的展现了华晨宇对音乐的思考和实践成果，他在一首歌中展现了很多种情感，这些复杂而纠结的情绪，正是我们每个人的内心。

很多人说听不懂，其实不见得是真的不懂，而是没有做好准备，去思考一首歌的形式可以有怎样的变化，音乐到底可以用来表现什么，如何表现。

华晨宇身上有一种光，一种真的喜欢音乐，并且坚持做音乐的光，大概就是因为在这个急功近利的时代，他的这份笃定和坚持，越来越少见这一点正是很多粉丝喜欢他的原因。

他是真正在做自己想要做的事，不为别的。

怎么样才能引导孩子明白，什么叫想做什么就去尝试，并且让这一点成为孩子坚信的东西呢？

很多父母也对孩子说过这样的话，勇敢尝试，去做自己想做的，但是很少有孩子真正能做到。

首先要做的，是让孩子学会抓住自己的想法。

有很多人不知道自己想要什么。

我小时候每天追求的是懂事两个字，每次听到父母口中，“你这么大人了，应该……”，我就会感到惭愧，然后拼命努力做到，所以很早熟，很小就学会了忽视和压抑自己的欲望和想法。

有想买的衣服了：“不行，我要懂事，今年已经买过一件衣服了。”有想吃的东西了：“吃到肚子里也就没有了，不吃也行。”

我经常这样劝自己，以至于后来长大后，我有想做的事，都没有反应过来，这是我想做的。

大学选社团，我对播音感兴趣，想进新闻社团，但是因为没人陪着去面试，所以就不去了，后来大学四年，一直耿耿于怀，我才知道原来这就是想要，这就是想去做的事，它们就是一个个念头，如果自己都不在乎，还会有谁在乎呢？

只有从小让孩子有想法都说出来，然后都去试试，他才知道，哪些是可以忽略的念头，哪些是一定要抓住的念头，哪些是需要去努力实现的想法，哪些是一时兴起，这样才不会在长大后错过很多真正想做的事。

其次，教会孩子别害怕别人的眼光。

这又是一个简单的真理，一个老生常谈的话题，但是真正能做到的孩子并不多。

“世界上真正厉害的人，都是没有多余情感的。”

最需要戒掉的多余情感，就是过度在意别人的眼光。

让孩子多做一些自己觉得丢脸的事，比如穿上演出服，在路边给每一个过路的人一个微笑；

比如鼓励孩子去登台，并且要求孩子看一看全场的观众，记下来有几个在认真看他，有几个在玩儿手机；

比如去问自己最害怕的老师一个问题，并且当面夸那个老师的三个优点……

让孩子勇敢去挑战这些他不能确定对方会对自己有什么反应的事，锻炼孩子强大的心脏，也让孩子发现，“他人”并没有那么恐怖，他人对自己的在意也没有他想象的那么多，破除了这些，孩子才能真正掌握自己的人生。